Fernando Alexandre

Falta de consenso adia alterações à mobilidade por doença de professores para setembro

“Sabemos que é um diploma sensível e concluímos que não tínhamos condições – apesar dos passos que foram dados para percebermos melhor os pontos em que podemos vir a melhorar este regime no futuro – para hoje chegarmos a acordo e avançarmos no sentido de fazer essas alterações”, explicou o ministro da Educação, Ciência e Inovação.
Falta de consenso adia alterações à mobilidade por doença de professores para setembro

Reitor da Universidade do Porto pede ao ministro para recuperar prémio Ilídio Pinho

Ilídio Pinho, um dos mais inovadores empresários do Portugal democrático, recebe esta segunda-feira o doutoramento 'honoris causa' da Universidade do Porto. O reitor, António de Sousa Pereira, que considera “incompreensível" que um Governo (Tiago Brandão Rodrigues, então ministro da Educação) tenha deixado cair o programa do prémio ‘Ciência na Escola’ e recusado o mecenato da Fundação Ilídio Pinho, apela ao ministro Fernando Alexandre a que o recupere.
Almerinda Romeira17 Jun
Reitor da Universidade do Porto pede ao ministro para recuperar prémio Ilídio Pinho

Governo vai contratar docentes reformados e dar bolsas a estudantes que estudem para professor

Para atrair para a carreira docente, Ministério da Educação vai atribuir até duas mil bolsas de estudo a novos estudantes matriculados nas licenciaturas e mestrados em Ciências da Educação/Ensino. Esta é uma das 15 medidas apresentadas esta sexta-feira pelo ministro da Educação, Fernando Alexandre. A contratação de reformados, o prolongamento da carreira para quem queira e o trazer de regresso às escolas professores que saíram são outras propostas do Governo.
Almerinda Romeira14 Jun
Governo vai contratar docentes reformados e dar bolsas a estudantes que estudem para professor

Governo chega a acordo com sete sindicatos dos professores. Custa 40 milhões este ano

Quatro tranches a recuperar durante "dois anos e 10 meses" este é o teor do acordo assinado esta terça-feira numa maratona negocial entre o Governo e sete estruturas sindicais dos professores. Quatro, incluindo a FENPROF, afeta à CGTP, recusaram assinar e o "rebelde" STOP vai “auscultar” os professores e só depois anunciar decisão. O ministro da Educação revelou que a medida custa no total 300 milhões de euros.
Almerinda Romeira22 Mai
Governo chega a acordo com sete sindicatos dos professores. Custa 40 milhões este ano

Governo aproxima-se dos sindicatos e propõe devolução de 50% do tempo congelado nos dois primeiros anos

O ministro Fernando Alexandre cumpriu a palavra, ajustando a proposta inicial. Mantém a recuperação em cinco anos, mas permite que se recupere metade do tempo logo nos dois primeiros anos. Em 2026 serão recuperados mais 20%, ficando os restantes 30% para os dois anos seguintes. Houve avanços, dizem os sindicatos, mas ainda estamos longe de um acordo.
Almerinda Romeira13 Mai
Governo aproxima-se dos sindicatos e propõe devolução de 50% do tempo congelado nos dois primeiros anos

Ministério da Educação autoriza professores de informática a fazer horas extraordinárias

Ministério de Fernando Alexandre anunciou, esta quinta ao fim do dia, autorização até cinco horas semanais de serviço docente extraordinário aos professores de Informática. Esta manhã, a FENPROF tinha anunciado pré-avisos de greve à manutenção e apoio técnico às provas digitai, alegando "sobrecarga de trabalho" além do "limite legal do horário dos docentes”.
Almerinda Romeira2 Mai
Ministério da Educação autoriza professores de informática a fazer horas extraordinárias

Almeida-Dias: “Influência [das ordens e associações profissionais] é no número de vagas e na acreditação dos cursos”

António Almeida-Dias, presidente da Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado (APESP), denuncia a influência que as associações e ordens profissionais têm sobre o processo de acreditação e avaliação a cargo da A3ES e defende a alteração do modelo. Nesta entrevista ao JE, considera que juntar tudo num só Ministério é uma forma integrada de olhar para a Educação e adianta os principais problemas com que se confrontam os privados: vagas, modelo de avaliação dos centros de investigação, estatuto da carreira docente.
Almerinda Romeira17 Abr
Almeida-Dias: “Influência [das ordens e associações profissionais] é no número de vagas e na acreditação dos cursos”