Ensino Superior

Engenharia Aeroespacial (188,5), Medicina (183,5), Direito (173,3) e Arquitetura (172,8) são os cursos com nota mais alta de entrada na UMinho. Mais 10 licenciaturas tiveram uma classificação mínima igual ou superior a 16 valores. Nesta primeira fase, a instituição liderada por Rui Vieira de Castro preencheu 89% das 2985 vagas postas a concurso.

Joaquim Brigas, presidente do Politécnico da Guarda, que regista 278 estudantes colocados na 1.ª fase do Concurso Nacional de Acesso de 2025, critica "o aumento sucessivo de vagas nas grandes instituições do litoral" por ter criado uma concorrência profundamente desigual.

Da oferta formativa do Politécnico de Leiria, e no que diz respeito às licenciaturas, 17 cursos preencheram a totalidade das vagas a concurso, tendo a Escola Superior de Saúde (ESSLei) e a Escola Superior de Artes e Design das Caldas da Rainha (ESAD.CR) completado mais de 90% das vagas disponíveis.

Todos os cursos das quatro escolas do Iscte em Lisboa ficaram com as vagas esgotadas e apenas duas das dez licenciaturas da escola Iscte-Sintra têm vagas disponíveis para a segunda fase do concurso.

O segundo lugar do podium vai este ano para o curso de Engenharia de Sistemas Informáticos, em regime pós-laboral, do Politécnico de Cávado e do Ave, em que o último aluno a entrar teve uma média de 18,95 valores, um valor muito acima do registado nos últimos anos. Em contrapartida, 41 cursos ficaram desertos.

Os dados da primeira fase do Concurso Nacional de Acesso, divulgados este domingo, pelo Ministério da Educação, Ciência e Inovação indicam que 37 dos cursos da Universidade do Porto, 67% das suas 59 licenciaturas e mestrados integrados, têm as maiores notas entrada de todo o país. A instituição liderada por António de Sousa Pereira, alcança também o primeiro lugar no “índice de procura”.

O JE revela os dados das colocações nas universidades e politécnicos, instituição a instituição e curso a curso. O ano letivo 2025/2026 perde seis mil estudantes face a 2024, regista uma diminuição da procura em competências digitais e um aumento nas licenciaturas que formam para a profissão de professor.

Se perguntarem a qualquer cientista em Portugal quais os maiores problemas do setor, a resposta “falta de financiamento” será provavelmente a mais ouvida. É, por isso, duvidoso, que extinguir a FCT juntando-a à ANI seja a solução mais prometedora.

O prazo de candidaturas à 1.ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior terminou na segunda-feira com cerca de 50 mil alunos inscritos, menos nove mil em relação ao ano anterior e um valor só comparável ao registado em 2018.

Portugal precisa de um ensino superior mais ousado, mais livre e mais próximo das pessoas. Um ensino que não se limite a replicar modelos do passado, mas que se afirme como espaço de criação, experimentação e impacto.

Em comunicado, a APESP revela que estas instituições de ensino foram impossibilitadas de se candidatar a fundos europeus destinados à melhoria de infraestruturas e aquisição de equipamentos, por os avisos destes restringirem o acesso a estabelecimentos públicos.

Segundo a FNAEESP há duas razões principais para esta diminuição, o número de exames obrigatórios para o acesso ao ensino superior e as despesas de alojamento, alimentação e transportes.

As bolsas Farm4Future premeiam os 20 melhores alunos que coloquem em primeira opção uma das seis licenciaturas da Escola: Agronomia, Ciências Florestais e Recursos Naturais, Tecnologia Alimentar, Tecnologia e Gestão do Ambiente, Turismo em Espaços Rurais e Naturais e Zootecnia.

No sistema público, há este ano mais lugares para os cursos de formação de professores e na área das competências digitais. Candidaturas à primeira fase do concurso para o ano letivo de 2025-2026 podem ser apresentadas até ao dia 4 de agosto. Já o sistema de Educação Superior Privado fixa um total de 24.980 vagas.

As inscrições arrancam a 24 de agosto e terminam a 15 de setembro, devendo os candidatos apresentar uma proposta que identifique um problema ambiental para o qual proponham uma solução inovadora e sustentável alinhada com um dos pilares ESG do grupo SAUR, detentor da Aquapor.

A tutela reúne esta terça-feira com a Associação Portuguesa de Ensino Superior Privado e as associações académicas. Em cima da mesa está a proposta de revisão do Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior (RJIES). "É chocante a ideia de todas, mesmo todas, as instituições de ensino superior (IES) passarem a ser universidades, as públicas e as privadas", afirma Maria de Lurdes Rodrigues, reitora do ISCTE, antiga ministra da Educação.

Os reitores das Universidades de Lisboa, Porto, Coimbra, Minho e Iscte vão entregar ao Governo e ao Parlamento uma proposta alternativa à do ministro Fernando Alexandre, que transforma todas as instituições de Ensino Superior em universidades. Os cinco reitores defendem a evolução do sistema binário atual (universidades e politécnicos) com três tipos de instituições em cada ramo.

Fundada em 1984, esta Faculdade da Universidade Católica encerra esta sexta-feira,11 de julho, no Porto, as comemorações dos seus 40 anos homenageando igual número de pessoas e instituições que marcaram, e continuam a marcar, o seu desenvolvimento.

Existem 20 vagas disponíveis e o objetivo é atrair talento para uma área de formação essencial para enfrentar os desafios da sustentabilidade, inovação tecnológica e autonomia energética europeia.

Dados do Infocursos divulgados esta sexta-feira revelam que apenas 30% dos alunos acabam os mestrados nos dois anos de duração. Nas licenciaturas, o panorama é ainda pior: menos de metade termina no tempo esperado. Apenas os mestrados integrados registaram uma ligeira diminuição de desistências, passando de 3,6% para 3,1%..