Ensino Superior

"O Espaço Cidadão, inserido na oferta de atendimento omnicanal da AMA, complementar à prestação digital de serviços públicos, visa centralizar vários serviços de diferentes entidades num único ponto de atendimento, facilitando o acesso a serviços essenciais da administração central, local e de entidades privadas de interesse público".

Ana Cristina Matos, diretora do curso, diz, ao JE, que a Universidade reforça a sua aposta numa área na qual que já oferece o mestrado em Desafios das Cidades e a licenciatura em Design Sustentável, respondendo assim à necessidade de formar para os chamados empregos verdes. Saber como adaptar as cidades às alterações climáticas ou como usar as tecnologias digitais para tornar as cidades inteligentes são competências a fornecer aos estudantes.

Decorre entre 15 e 22 de julho a última fase de candidaturas para estudantes internacionais que terminaram o ensino secundário em Portugal e querem estuar na UA.

Estudo "Estado da Nação", da Fundação José Neves, divulgado esta quinta-feira, conclui que depois de ter diminuído durante anos, face ao secundário, a vantagem salarial para quem faz o superior cresceu no ano passado. No geral da população ativa, a diferença situou-se em 49%.

Estudo do EDULOG, da Fundação Belmiro de Azevedo, divulgado esta sexta-feira, demonstra igualmente que as medidas excecionais adotadas para o acesso ao ensino superior não eliminaram as desigualdades socioeconómicas e educativas existentes.

Para este aumento contribuíram sobretudo os institutos politécnicos, onde a taxa de abandono após o primeiro ano passou de 13,26% para 13,88%. Em contrapartida, as universidades conseguiram remar contra essa maré.

O Projeto de Desenvolvimento do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação (TEST, sigla em inglês) foi apresentado pela ministra do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação de Angola, Maria do Rosário Bragança.

Para Rogério Colaço é fundamental antecipar e planear problemas como o envelhecimento dos professores, a contratação de investigadores e docentes ou os meios financeiros para o fazer. O presidente da maior escola de engenharia do país defende também a construção de mecanismos de apoio efetivo à I&D empresarial, de forma a criar valor acrescentado nos serviços e bens e emprego qualificado e evitar a sobrequalificação.

A Comissão de Avaliação Externa (CAE) dá parecer favorável à criação do curso de Medicina na Universidade de Aveiro que envolve na parte clínica três Unidades Locais de Saúde (ULS). A decisão final compete à A3ES, mas considerando o teor do parecer, não há dúvida: a UA vai mesmo ensinar Medicina.

A conclusão consta de um estudo da Universidade de Lisboa que avaliou a evolução das políticas públicas em Portugal na área da educação.

Podemos “dar muitas na ferradura”. Nem tudo foi nem é perfeito. E a possibilidade de criticar e exigir é talvez a maior conquista da democracia. 50 anos depois queremos mais e melhor. E batemo-nos por isso.

14 associações de estudantes de todo o país subscreveram uma Carta Aberta que entregam esta terça-feira à tarde no Ministério de Fernando Alexandre.

Parceria visa "fortalecer a indústria criativa e a inovação e exportação de talento e criatividade nacional para o mercado asiático".

António Almeida-Dias, presidente da Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado (APESP), denuncia a influência que as associações e ordens profissionais têm sobre o processo de acreditação e avaliação a cargo da A3ES e defende a alteração do modelo. Nesta entrevista ao JE, considera que juntar tudo num só Ministério é uma forma integrada de olhar para a Educação e adianta os principais problemas com que se confrontam os privados: vagas, modelo de avaliação dos centros de investigação, estatuto da carreira docente.

Mestrado em Ciências da Comunicação, com duas especializações, é realizado em parceria com a LUMSA Università de Roma e oferece dupla certificação. Aulas são nos dois países e em inglês.

De acordo com os números disponibilizados pela Direção-Geral do Ensino Superior este domingo, verifica-se para 2024/2025 um aumento de 252 vagas na área das  Competências Digitais, que totalizam este ano 9.355. São boas notícias para as empresas que reportam dificuldade em encontrar profissionais com competências digitais avançadas.

Concurso nacional de acesso ao Ensino Superior público arranca ao primeiro minuto deste domingo, 14 de abril, com mais 158 lugares do que em 2023. Instituições privadas fixaram 17.929 vagas no âmbito do regime geral.

Francisco Porto Fernandes, presidente da FAP, diz que é “necessário refletir" sobre as prioridades do novo Governo e desafia Luís Montenegro a realizar um Conselho de Ministros descentralizado na cidade Invicta sobre a temática da Juventude e Educação.

A FEUC dá-se a conhecer aos mais novos esta sexta-feira,12 de abril. No "Dia Aberto" são esperados cerca de três centenas de estudantes provenientes de escolas de todo o país.

Fernando Alexandre, o superministro da Educação, Ciência e Inovação, arranca o consulado com várias batatas quentes em mãos. Precariedade, salários e carreiras são problemas no Ensino Superior, diz José Moreira, presidente do SNESup, ao JE. Na Educação, o caderno de encargos da FENPROF vai muito além da recuperação do tempo de serviço dos professores.