Terceira edição da iniciativa de literacia financeira da APB contou com 317 sessões, dinamizadas por 68 voluntários da associação e de 13 bancos associados.
Face ao ritmo frenético das nossas vidas, generaliza-se hoje a ideia de que a creche é, não só uma fatalidade desejável, como também um direito social. Existirá espaço para desafiar este dogma moderno?
Segundo dados da Randstad, 35,2% dos trabalhadores em Portugal apresentam o nível mais baixo de qualificações, ou seja, têm no máximo o ensino secundário obrigatório.
Comece por verificar em que estado estão os materiais do ano lectivo anterior. Só depois desta escolha é que deverá ser elaborar uma lista de material necessário. Aconselhamos a que estabeleça um limite máximo relativamente aos montantes a despender com a aquisição do respetivo material. Assim, poderá evitar os gastos supérfluos.
O seguro escolar é um sistema de proteção destinado a garantir a cobertura financeira da assistência, em caso de acidente escolar, complementarmente aos apoios assegurados pelo Sistema ou Subsistemas e Seguros de Saúde de que os alunos sejam beneficiários.
Desde o início do ano o Ministério da Educação, Ciência e Inovação recebeu um total de 400 queixas, sendo que, entre julho e agosto, o principal motivo de reclamação é a falta de vagas, gerando 15% das queixas, e os problemas de utilização do portal das matrículas, responsável por 75%.
O projeto decorre de haver algumas limitações nas ofertas dos cursos científico humanísticos e nos cursos profissionais, nomeadamente na rigidez curricular e na pouca articulação entre disciplinas, segundo concluiu o diagnóstico.
A Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado (APESP) alertou para a discriminação criada pelo programa de fundos europeus, promovido pela Norte2030, que exclui instituições de ensino superior do sector social, particular e cooperativo do apoio para a melhoria de infraestruturas e a criação de Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP).
O Ministério da Educação, Ciência e Inovação vai manter os manuais escolares digitais no próximo ano letivo, mas com a avaliação do seu impacto nas aprendizagens para decidir a continuidade do projeto-piloto que não convenceu todas as escolas.
Segundo o Ministério existem aproximadamente 20.262 crianças com idades entre os três e cinco anos à espera de vaga no pré-escolar. No concelho de Sintra faltam vagas para 1.911 crianças, em Lisboa há 1.073 crianças sem vaga e no Seixal o número desce para 939.
As crianças que completem três anos em 2024 e que não consigam vaga para entrar no pré-escolar, incluindo em estabelecimentos privados, vão poder excecionalmente continuar na creche que frequentavam, anunciou hoje o Governo.
Segundo consulta nacional realizada pela FNE em parceria com a AFIET, a maioria dos inquiridos volta a afirmar que não incentivaria um jovem a ser professor.
Estas bolsas têm o objetivo de qualificar os alunos de famílias de situações socioeconómicas fragilizadas, dando-lhes oportunidade de seguirem o seu percurso académico no ensino superior, assim como de apoiar os estágios de inserção profissional para jovens com deficiência.
Cada vez que um estudante abandona o Ensino Superior por dificuldades económicas, estamos a falhar enquanto sociedade. Queremos mesmo hipotecar o futuro de milhares de jovens?
Entre os dias 15 e 16 de junho, o 'EurAfrican Forum 2024', que tem José Manuel Durão Barroso como 'Chairman', reúne governantes, empresários, políticos e ativistas para um "debate objetivo, atual e inclusivo, apoiado em ideias, propostas, realidades e projetos de interesse para os dois continentes".
O Conselho Coordenador do Ensino Superior (CCES) emitiu o parecer, para que as Escolas Superior de Enfermagem sejam integradas nas Universidades, no entanto, a decisão final cabe ao Ministério da Educação, Ciência e Inovação.
A estrutura sindical liderada por Pedro Barreiras luta pela "regularização da situação precária" de milhares de técnicos superiores especializados - psicólogos, terapeutas da fala, informáticos e assistentes sociais - nas escolas, fundamental para garantir "um início tranquilo" do próximo ano letivo.
Estudo do EDULOG, da Fundação Belmiro de Azevedo, divulgado esta sexta-feira, demonstra igualmente que as medidas excecionais adotadas para o acesso ao ensino superior não eliminaram as desigualdades socioeconómicas e educativas existentes.