Educação

"Relembramos que a FNE fez chegar ao MECI na passada semana a sua primeira contraproposta relativa à matéria da Mobilidade Docente, englobada na negociação em curso de revisão do ECD", sublinhou a federação.

Segundo estudo EDULOG, 'think tank' da Fundação Belmiro de Azevedo para a educação, divulgado esta terça-feira, a falta de professores que se verifica atualmente decorre, em parte, da ineficiência do processo. Cerca de 40% das escolas de Portugal continental têm menos de 15 alunos e 26% têm menos de 10 alunos.

Esta linha tem como objetivo dar resposta ao elevado número de casos não denunciados. A medida é uma das cinco recomendações de estratégias de médio-longo prazo que constam no grupo de Trabalho de Combate ao Bullying nas Escolas públicas e privadas, com o intuito de consolidar uma resposta de política pública mais eficaz.

Guilherme e Ivo têm muito em comum. Partilham o gosto pelo conhecimento, a entrega ao estudo, os bons resultados académicos e o facto das mães trabalharem na mesma empresa.

Os benefícios à educação dos filhos dos colaboradores estão em crescimento em Portugal, mas ainda longe de virar moda. Santander Portugal, InnoTech, Jerónimo Martins e Grupo Casais afirmam-se pela positiva. As iniciativas incluem bolsas de estudo, vales de material escolar, pagamento de propinas e até acompanhamento dos estudos.

No maior hospital do país - o Hospital Nacional Simão Mendes -, por exemplo, a falta de kits do Banco de Sangue tem impedido a realização de transfusões e testes, denuncia a organização numa carta aberta enviada ao Presidente da República da Guiné-Bissau, Umaro Sissoco Embaló.

A Federação Nacional da Educação condenou esta sexta-feira afirmações do deputado João Tilly, que questionou, no Parlamento, se Portugal é "um país de alunos com deficiência" ou "um país de alunos normais". 

Coordenada por Massimo Forte e José Crespo de Carvalho, a nova formação surge em resposta à crescente necessidade de especialização no setor imobiliário, que tem um impacto significativo na economia. Os coordenadores destacam a importância de instituições de ensino superior oferecerem formações adaptadas às necessidades dos profissionais.

Estes são alguns dos resultados do relatório da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) que analisou as classificações finais dos alunos dos cursos científico-humanísticos (CCH) do ensino secundário nos últimos sete anos letivos (entre 2017/18 e 2023/24) e concluiu que as notas atribuídas pelos colégios são mais altas.

Segundo a FNE, "a contraproposta conta com os contributos de dirigentes e delegados sindicais dos sete sindicatos de professores da FNE, que participaram na reunião sindical nacional realizada a 12 de fevereiro de 2025, assim como com os resultados da Consulta Nacional online entre 13 e 19 deste mês, que contou com a participação de 2.157 docentes de Portugal Continental e Regiões Autónomas dos Açores e Madeira".

Numa declaração política na Assembleia da República, a vice-presidente da bancada socialista Isabel Ferreira acusou o Governo e, em particular, o ministro da Educação, Fernando Alexandre, de divulgar números “sempre de forma propagandista e não confiável” e ter tornado a fazê-lo em relação aos dados relativos às vagas de acesso ao ensino superior.

Luís Fernandes, antigo diretor do Agrupamento de Escolas de Freixo, em Ponte de Lima, é o nome escolhido por Fernando Alexandre para dirigir a DGAE, em substituição de Maria Luísa Oliveira, que assumiu funções como secretária de Estado da Administração e Inovação Educativa na recente mini-remodelação governativa.

Esta iniciativa é desenvolvida em parceria com a European Schoolnet, uma rede que reúne 33 ministérios da Educação e que tem promovido a transformação da educação desde 1997. O objetivo é utilizar a tecnologia digital da Xiaomi para apoiar centros educativos carenciados por toda a Europa.

Iniciativa, lançada no ano passado, destina-se a reconhecer e premiar projetos educativos que integrem o brincar como ferramenta essencial de aprendizagem. Candidaturas arrancam esta segunda-feira, decorrendo até 28 de março.

Universidades querem que RJIES regulamente os financiamentos plurianuais para poderem programar investimentos. Modelo de ‘governance’ proposto pelo Governo também está longe de consensual.

O objetivo é levar conceitos financeiros básicos a cerca de quatro mil alunos, ajudando-os a adquirir conhecimentos essenciais para a gestão do seu dinheiro.

O ensaio das provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA) “está longe de ser um sucesso”, denunciou a Fenprof num comunicado divulgado hoje, terceiro dia de realização das provas de Português para os alunos do 4.º, 6.º e 9.º anos.

A retalhista concedeu este ano 186 bolsas de estudo aos filhos dos colaboradores que frequentam o ensino e formação profissional, o ensino secundário e o ensino superior, mais 55 bolsas que no ano anterior,

As provas-ensaio são uma espécie de treino antes da estreia do novo modelo de avaliação que substitui as provas de aferição - as provas de Monitorização da Aprendizagem (MoDA). Professores queixam-se da "sobrecarga" de trabalho que envolvem e dizem ser "exames encapotados", mas com outro nome.

Proposta do Governo liberta universidades e politécnicos da autorização das Finanças no uso do património, acaba com o exclusivo da A3ES na acreditação e permite a fusão entre instituições públicas e privadas.