educação

A Fenprof decidiu avançar com o pré-aviso de greve às provas ModA - agendadas para o final de maio e início de junho - na reunião do secretariado nacional.

A Federação Nacional de Professores (Fenprof) anunciou hoje uma greve às novas provas de monitorização das aprendizagens (ModA) do 4.º e do 6.º anos de escolaridade, que substituem as anteriores provas de aferição. A Fenprof decidiu avançar com o pré-aviso de greve às provas ModA - agendadas para o final de maio e início de junho - na reunião do secretariado nacional.

Federação Nacional da Educação começou a apresentar o “Roteiro para a Legislatura 2025 – 2029” aos partidos políticos. O documento que o JE leu é um contributo para a construção de políticas públicas "centradas na valorização dos seus profissionais, na melhoria das condições de trabalho e das aprendizagens e na consolidação de um sistema educativo inclusivo, democrático e humanista", salienta a estrutura liderada por Pedro Barreiros.

Promovida pelo Sindicato de Todos os Profissionais da Educação. a greve desta terça-feira, 6 de maio, envolve docentes e não docentes abrangendo todos os estabelecimentos de ensino do concelho. Segundo adianta Daniel Martins, da direção deste sindicato, ao JE "levará certamente ao encerramento de escolas".

Em declarações à agência Lusa, Helena Canhão referiu que as candidaturas ao NOVA Medical Global Talent Initiative serão abertas na próxima semana, quando estarão concluídos os regulamentos e disponíveis os formulários, com “divulgação ampla” a nível internacional.

De acordo com um e-mail enviado à Lusa, a NOVA FCSH disse que as aulas irão começar, de forma presencial, nos campus da Avenida de Berna e de Campolide, " "ultrapassada a situação desta segunda-feira".

As formações desta iniciativa têm um custo de 750 euros e podem ser financiadas 100% pela o Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP), através da medida Cheque-Formação + Digital, que integra o Plano de Recuperação e Resiliência (PRR).

Seguindo o bom desempenho do quadro comunitário anterior, o programa apoia atualmente 16 Escolas TEIP em municípios como Albufeira, Aljezur, Lagoa, Lagos, Loulé, Olhão, Portimão, Vila do Bispo e Vila Real de Santo António, abrangendo cerca de 20.000 alunos.

A prioridade deve ser para as crianças que beneficiam de apoio social escolar, no próximo ano letivo, sendo que o concurso deve ficar concluído nos próximos três meses.

Num mundo hipercompetitivo, ávido de rankings de universidades, empresas e países, também convém recordar a dificuldade crescente em reter capital humano.

Não acordámos um dia com falta de habitação, de professores ou de médicos. Quem estava de serviço, nestes casos o anterior governo, falhou, e vamos levar anos a resolver, por muito que se esperneie.

As agências americanas, em todo o mundo, especialmente em zonas críticas afetadas por guerra, desastres ou empobrecimento, têm sido essenciais para combater a pobreza e a fome. Mas Trump quer pôr fim à assistência humanitária.

A edição deste ano do European Money Quiz atingiu um novo recorde em Portugal. Mais de 60 escolas a nível nacional e mais de 7 mil alunos do 3º ciclo entraram na maior competição europeia de literacia financeira e puseram à prova os seus conhecimentos em áreas como o crédito, poupança, meios de pagamento, inflação, entre outros.

“Nós não temos dúvidas [de que a falta de professores tem impacto no sucesso escolar]. Não é por acaso que definimos como uma prioridade reduzir o elevado número de alunos sem aulas por períodos prolongados e até ao final da legislatura tínhamos definido como objetivo acabar, de facto, com os alunos sem aulas”, disse.

No dia em que vários órgãos de comunicação social voltam a divulgar várias listagens que ordenam as escolas privadas e públicas tendo em conta os resultados nos exames nacionais, a presidente da Confap defende que ser um estabelecimento de ensino bem classificado “não significa que seja uma melhor escola”.

Desde 2015 que a IGEC tem levado a cabo ações para tentar combater os casos de inflação de notas, que no ensino secundário pode levar a casos de injustiça no acesso ao ensino superior, uma vez que as notas internas atribuídas pelas escolas têm um peso de 50% na média de acesso.

No ano letivo de 2023/2024, os professores atribuíram 39.558 notas máximas nas várias disciplinas, segundo uma análise da Lusa às classificações internas dos alunos do 11.º e 12.º anos dos cursos científico-humanísticos.

Ao longo dos últimos anos, eram cada vez menos os estudantes que chumbavam no ensino secundário, uma tendência quebrada no ano letivo de 2022/2023, revelam os dados disponibilizados pelo Ministério da Educação, Ciência e Educação (MECI).

Em média, e ao longo da escolaridade obrigatória, são poucos os alunos que ficam para trás e não conseguem concluir os estudos no tempo esperado, mas os dados mostram que as dificuldades são sobretudo sentidas pelos estudantes mais carenciados.

O professor da Católica-Lisbon disse, esta terça feira, AI Summit 2025, que já podemos tirar todos os cursos do mundo que isso apenas nos dá ferramentas soltas. O essencial é aprender a aprender, o que significa "ter capacidade de lá à frente pôr tudo em causa e, de repente, dar a volta, porque temos capacidade para isso".