Educação

Segundo a Escola da Inteligência Artificial, "trata-se de uma iniciativa inovadora com o apoio da ANA Aeroportos de Portugal, com uma série de workshops online e gratuitos para capacitar estudantes universitários, recém-licenciados e profissionais a dominarem as ferramentas de IA que estão a transformar o mundo".

A rede do Ensino de português no estrangeiro integra 27 estabelecimentos de ensino distribuídos por seis países.

Os 635 milhões de euros serão distribuídos pelos 313 centros de investigação que obtiveram financiamento, entre os 336 que apresentaram candidatura.

Em comunicado, o Sindicato dos Professores da Zona Norte (SPZN), que integra a Federação Nacional da Educação (FNE), sublinha a necessidade de corrigir injustiças que afetam a carreira dos docentes.

A nova tecnologia combina Espectroscopia de Impedância Eletroquímica (EIS) e elétrodos porosos tridimensionais, permitindo a criação de uma sonda que monitora continuamente o crescimento de microalgas, como a Lobochlamys segnis, e a produção de exopolissacarídeos (EPS), macromoléculas naturais com propriedades emulsificantes valiosas na indústria alimentar.

Seguindo o bom desempenho do quadro comunitário anterior, o programa apoia atualmente 16 Escolas TEIP em municípios como Albufeira, Aljezur, Lagoa, Lagos, Loulé, Olhão, Portimão, Vila do Bispo e Vila Real de Santo António, abrangendo cerca de 20.000 alunos.

A prioridade deve ser para as crianças que beneficiam de apoio social escolar, no próximo ano letivo, sendo que o concurso deve ficar concluído nos próximos três meses.

José Manuel Fernandes, fundador da Frezite e presidente do Conselho Geral da AEP, foi homenageado com o Prémio Carreira FEUP 2024.

Fica num solar do século XVIII, em Carcavelos, e foi fundada em 1932 pela comunidade inglesa residente em Portugal. A Saint Julian’s School tem alunos de 60 países e o valor trimestral das propinas varia entre os 4.128 euros e os 9.699 euros, consoante o grau de ensino.

Também vai haver capacitação na área do Empreendedorismo em Políticas Públicas para todos aqueles que querem transformar ideias em ação. Instituição aposta em dinâmicas que fazem a diferença.

“Em que medida contribui para conter influência maligna, incluindo da China?”: esta foi uma das questões que constavam num questionário remetido pelo Departamento de Estado norte-americano ao Instituto Superior Técnico.

Cândida Santos, diretora do Africa Futures Center do Innovation X Hub da Porto Business School, considerou “ambicioso, mas exequível” ter no terreno, “num prazo de dois anos”, em parceria, um projeto de transição para energias renováveis num país africano.

Os promotores do projeto falam "numa abordagem inovadora e centrada no aluno" desafiando-os a aprender sobre gestão das finanças "de forma prática e divertida".

Este programa visa formar investigadores e profissionais de excelência nas áreas de otimização, análise estratégica e inteligência artificial aplicadas à tomada de decisão.

A edição deste ano do European Money Quiz atingiu um novo recorde em Portugal. Mais de 60 escolas a nível nacional e mais de 7 mil alunos do 3º ciclo entraram na maior competição europeia de literacia financeira e puseram à prova os seus conhecimentos em áreas como o crédito, poupança, meios de pagamento, inflação, entre outros.

A iniciativa pretende ajudar no desenvolvimento de competências em liderança, comunicação estratégica e resolução de problemas nas equipas da Trofa Saúde.

Os alunos finalistas do concurso “Geração €uro” dominam os temas relacionados com o Banco Central Europeu. Política expansionista, taxas de juros, inflação ou deflação são conceitos que discutem com confiança e criatividade.

“Nós não temos dúvidas [de que a falta de professores tem impacto no sucesso escolar]. Não é por acaso que definimos como uma prioridade reduzir o elevado número de alunos sem aulas por períodos prolongados e até ao final da legislatura tínhamos definido como objetivo acabar, de facto, com os alunos sem aulas”, disse.

No dia em que vários órgãos de comunicação social voltam a divulgar várias listagens que ordenam as escolas privadas e públicas tendo em conta os resultados nos exames nacionais, a presidente da Confap defende que ser um estabelecimento de ensino bem classificado “não significa que seja uma melhor escola”.

A operação, intitulada Avaliação das Aprendizagens no Ensino Secundário: Equidade e Justiça no Acesso ao Ensino Superior, incidiu em 25 escolas e agrupamentos, revela o gabinete de imprensa do Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI). Das escolas inspecionadas, 10 eram privadas e as restantes 15 eram públicas.