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Corrida à Engenharia Aeroespacial tem razões que a razão conhece

O êxito da empresa de drones Tekever e o investimento da Airbus em Santo Tirso não são alheios à corrida por um lugar para estudar Engenharia Aeronáutica em Portugal. A segunda fase do Concurso Nacional de Acesso ao ensino superior arranca esta segunda-feira com 4996 vagas. Nenhuma nesta área, que regista quatro das 10 notas mais elevadas de colocação na primeira fase. Veja aqui onde estão os lugares que vão agora a concurso.
Almerinda Romeira26 Ago
Corrida à Engenharia Aeroespacial tem razões que a razão conhece

Eurostat: 83,5% dos licenciados da UE estavam empregados no ano passado

Em 2023, esta taxa era superior a 80% em 22 países, entre os quais Portugal (82,4%). Malta (95,8%), Países Baixos (93,2%) e Alemanha (91,5%) lideram a lista de recém-licenciados empregados - indivíduos com idades compreendidas entre os 20 e os 34 anos, que concluíram os seus estudos nos últimos um a três anos a nível do ensino médio ou superior.  
Inês Amado21 Ago
Eurostat: 83,5% dos licenciados da UE estavam empregados no ano passado

UTAD lança licenciatura em Cidades Sustentáveis e Inteligentes

Ana Cristina Matos, diretora do curso, diz, ao JE, que a Universidade reforça a sua aposta numa área na qual que já oferece o mestrado em Desafios das Cidades e a licenciatura em Design Sustentável, respondendo assim à necessidade de formar para os chamados empregos verdes. Saber como adaptar as cidades às alterações climáticas ou como usar as tecnologias digitais para tornar as cidades inteligentes são competências a fornecer aos estudantes.
Almerinda Romeira15 Jul
UTAD lança licenciatura em Cidades Sustentáveis e Inteligentes

Almeida-Dias: “Influência [das ordens e associações profissionais] é no número de vagas e na acreditação dos cursos”

António Almeida-Dias, presidente da Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado (APESP), denuncia a influência que as associações e ordens profissionais têm sobre o processo de acreditação e avaliação a cargo da A3ES e defende a alteração do modelo. Nesta entrevista ao JE, considera que juntar tudo num só Ministério é uma forma integrada de olhar para a Educação e adianta os principais problemas com que se confrontam os privados: vagas, modelo de avaliação dos centros de investigação, estatuto da carreira docente.
Almerinda Romeira17 Abr
Almeida-Dias: “Influência [das ordens e associações profissionais] é no número de vagas e na acreditação dos cursos”