Escolas vestem formatos digitais, mas querem aulas em sala

O ‘Blended Learning’ ganhou protagonismo com a pandemia, mas a maior parte da atividade das escolas voltará ao formato presencial mal seja possível.

Escolas vestem formatos digitais, mas querem aulas em sala
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A Covid-19 veio alterar as regras do jogo nas escolas de negócios, à semelhança do que aconteceu em todos os estabelecimentos de ensino superior. As Pós-Graduações (PG) vestiram novos formatos e metodologias e o recurso ao B-learning, sistema que combina ensino presencial com ensino a distância, ganhou protagonismo nos últimos 12 meses. Recentemente, o confinamento, obrigou as escolas a migrar as atividades para o online.

“Esta foi a forma de garantirmos que a formação não pára e que, independentemente da evolução da pandemia, os nossos alunos não ficam privados de aceder às aulas ou a algum tipo de conteúdos ou ferramentas formativas”, explica Patrícia Teixeira Lopes, Associate Dean da Porto Business School.

No pós-Covid, a maior escola de negócios da Invicta vai continuar a privilegiar a presença em sala. O mesmo acontecerá na Nova SBE, onde, neste momento, todos os programas decorrem também no formato online. Susana Ferreira, Marketing and Communications Director @ Nova SBE Executive Education, já vislumbra a luz ao fundo do túnel: “Voltaremos ao formato presencial logo que este seja possível”.

A formação em sala de aula é fundamental também no ISEG. Apesar disso, a Executive Education liderado por Luís Cardoso, respondeu aos “desafios atuais” deste ano e a “uma procura cada vez maior de pessoas que residem fora da Grande Lisboa”, com o lançamento de quatro PG em Blended Learning”.

O ISG – Instituto Superior de Gestão implementou “um modelo misto de blended learning com aulas presenciais e em streaming”.

Segundo o Diretor, Miguel d’ Abreu Varela, os docentes da instituição têm vindo a frequentar ações de formação internacionais visando “a sua adaptação aos novos modelos pedagógicos e de aprendizagem e avaliação de conhecimentos”.

Os formatos mistos não nasceram com a Covid-19, mas a sua implementação acelerada para responder às circunstâncias, obrigou as escolas a investimentos, como aconteceu com o ISAG – European Business School, que apostou “numa melhoria significativa da ISAG E-Learning Platform”. Também na Católica Porto Business School a palavra “significativos” foi dita em referência aos investimentos em infraestruturas tecnológica e, segundo revela ao JE o Associate Dean, Gonçalo Faria, o portefólio apresenta já programas concebidos de raiz para formato 100% online. Na Católica-Lisbon também foi adotado o formato híbrido, mas o online puro e duro tem tido um papel chave no lançamento de novas soluções. Na Coimbra Business School, embora, de forma geral, tenha sido adotado um sistema híbrido de ensino, o formato mais procurado é o das formações 100% online.

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